三級輔導 - 三級輔導案例 - 教育部三級輔導

學輔法上路十年，三級輔導制度接不住複雜個案、匆促結案

2014 年起，臺灣校園推動「三級輔導制度」（註），第一級是學校老師、第二級是學校輔導室的專任輔導老師、第三級的主責是各縣市的學生輔導諮商中心（輔諮中心） 

學校三級輔導

◎學校三級輔導概念：. 初級預防⇒主動了解學生，改善教育環境。 二級預防⇒尚未發生問題前，針對頻臨偏差之學生進行關心與輔導。 三級預防⇒針對偏差行為與嚴重適應不良的學生， 

為落實學校輔導工作之執行,及個案問題不同層次之處遇,

(三)三級輔導: 又稱三級預防(Postvention),由學校轉介教育局學生輔導諮商 3、三級輔導:針對偏差行為及嚴重適應困難學生,整合專業輔導人力、醫療及. 社政資源 6 頁

法規內容-學生輔導法

第6 條學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。 前項所定三級輔導之內容如下： 一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會 

輔導室

依照學生輔導法第6條之規定：學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。前項所定三級輔導之內容如下：一、發展性輔導：為促進學生 

學校輔導工作的三級預防（輔導）架構

＊ 初級預防：針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導. ＊ 二級預防：針對瀕臨偏差行為邊緣的學生進行較為專業的輔導諮商. ＊ 三級預防：針對偏差行為及嚴重適應困難學生進行 3 頁